冀教2011课标版《软式排球》优质课教案下载

冀教2011课标版《软式排球》优质课教案下载

　2.接力游戏

三、教学目标：　　

1.认知目标：让学生初步了解排球正面双手垫球的技术动作，并且建立正确的动作概念。

2.技能目标：通过本课的学习使学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作，让80%的学生运用此技术动作进行连续自垫球，发展学生的灵敏性和协调能力。

3.情感目标：通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生相互合作的能力，使学生意识到团队协作的重要性，同时也提高学生对排球运动的兴趣。　　

四、学情分析：　　

　　　本课的教学对象是五年级的学生，活泼好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼。

五、教材分析　　

排球双手正面垫球是《体育与健康》课程标准体系下的排球教学内容之一，小学生学习排球的基本知识、基本技术、基本战术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、力量、灵敏性、柔韧性、协调能力，提高心肺功能，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心健康成长。

六、教学重难点：

重点：击球点和手臂触击球部位　　难点：上下肢配合协调　　

七、教学过程：　　

第一阶段：准备部分：课堂常规---慢跑：绕操场中间大圆快乐跑步，跑动中左右拨球，听哨声做出排球准备姿势，并发出“嘿”的声音。接着进行模仿泳姿热身操。　

第二阶段：自主尝试：使球不落地。

第三阶段：排球正面双手垫球教学。通过游戏后的讨论和总结，总结出正确的动作要领，进行讲解示范，随后学生做徒手模仿练习，后集中教师点评，学生互评。

第四阶段：学生有球练习垫固定球一抛一垫、连续自垫　

第五阶段：巩固提高：垫球比多比赛，学生分成四小组，小组两人垫的球数最多的一组获胜。

第六个阶段：攻打敌方堡垒游戏：在激烈的游戏比赛中培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，同时有效地发展学生的上下肢力量。　　

第七个阶段：身心愉悦，走出课堂。师生共同放松，布置课后练习，小结，收器材，师生再见。

内容

?1、排球正面双手垫球?2、攻打敌方堡垒

?教?学?目?标

1.认知目标：让学生初步了解排球正面双手垫球的技术动作，并且建立正确的动作概念。

2.技能目标：通过本课的学习使学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作，让80%的学生运用此技术动作进行连续自垫球，发展学生的灵敏性和协调能力。

3.情感目标：通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生相互合作的能力，使学生意识到团队协作的重要性。同时也提高学生对排球运动的兴趣