《软式排球》精品优质课教案设计

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学情分析

软式排球运动是在我校特色项目，校排球队代表仪征市多次获得扬州市冠亚军，为市初中排球队及高中排球队输送了很多优秀队员，具有良好的排球运动氛围，排球运动深受广大学生的喜爱。五年级学生的特性是爱运动，敢尝试，在我校良好排球运动氛围的熏陶下，具有积极的排球活动兴趣，许多同学自购了软式排球，课余时间自觉练习。但四年级的孩子毕竟是年龄还小，有部分学生自控能力差，拿着排球时就喜欢乱打乱踢，集体观念、合作意识不强，个体差异参差较大。为解决这一薄弱环节，本单元课以素质教育为彻入点，结合基本技术和技能的学习，以合作为主线，以学习技术为载体，让学生了解排球文化，激发学生对排球学习兴趣，改变学生的不良习惯，掌握排球技术，增强沟通合作意识，发展学生的灵敏、协调等身体素质。

教学重点：夹臂压腕形成垫球平面

教学难点：由下至上身体协调用力

教学方法：

讲解法、问答法、示范法、分解练习法、游戏法、比赛法等。

教学要求：

1、深入了解排球的垫球技术，初步掌握正面双手垫球方法。

2、练习中相互合作、相互探讨共同提高。

3、积极参与并接受老师指导，在活动中体验排球运动的乐趣。

学习

内容1、正面双手垫球：自抛自垫球

2、体能练习： 仰卧传接球接力。重 点

难 点重点：夹臂压腕形成垫球平面

难点：由下至上身体协调用力学习

目标(1) 知道垫球的正确的手臂动作，知道触球部位与击球点，

(2) 基本能做出排球自抛自垫球的动作，提高自我控制球的能力。

(3) 进一步熟悉排球的球性，主动积极参与垫球的学习，乐于接收老师指导。程序与

时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织

形式运动负荷时间次数强度准备部分

1、队列：立正、稍息、看齐

2、排球操：同第一课时1、接受体委报告

2、师生问好

3、安排见习生随堂听课

4、口令指挥学生:立正、稍息、看齐等练习