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2、能力目标：

在教师的指导下70%—80%的学生能够正手发高远球将球击出一定的距离和高度，20%—30%的学生能将球击到后场指定区域。发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生的运动能力。

3、情感目标：

在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神，培养主动运动的习惯。

4、教学重点：

发球时手腕、手臂的用力方法；接球时动作的连贯性、准备动作。

5、教学难点：

发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球。

二、学情分析

本课的教学对象是小学六年级的学生，这一时期的学生具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较强而且快，在课堂上能够自我约束，学生的观察力具有一定的目的性、系统性、全面性。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大小学生的喜爱，很多同学利用课余时间开展这项活动，有了一定的羽毛球基础。但通过平时的观察，发现许多同学打羽毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。通过学习正确的羽毛球技术动作，能够提高同学们羽毛球运动水平和兴趣。

三、教学内容分析

本课是根据《广东教育出版社体育》进行教学设计的，是六年级上学期水平三的第一次课，学的是正手发高远球。第一节课，我们已经学习了正手握拍和反手握拍。羽毛球正手发高远球技术是羽毛球运动中最基础和主要的部分，因此学好该技术对羽毛球运动以后的动作技术学习有着积极的促进作用。

教学环节与活动：

体 育 课 教

学 习

目 标1、认知目标：学习理解正手发球的基本概念，了解正手发球在比赛中的作用。

2、技能目标：通过教学，使学生基本掌握正手发球技术，掌握正确握拍的方法。

3、情感目标：培养勇敢果断和克服困难的优良品质。

场 地

器 材1、羽毛球拍

2、羽毛球

3、呼啦圈

4、体操垫学习 内 容1、羽毛球正手发高远球练习

2、游戏：《颠球障碍接力跑》教学 顺 序 常规教学 → 小游戏 → 准备运动 → 羽毛球正手发高远球练习 → 游戏：《障碍接力跑》 → 每课练 → 放松运动 → 小结顺

序时