冀教2011课标版《韵律操》优质课教案设计

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教学重点

学生动作要准确、标准，能跟上音乐的节奏。

教学难点

学生节奏感的训练。

教学准备

砖头10块、纸盒5个、垫子4块、篮球2个、音响。

教学过程

开始部分

1.课堂常规：教师整队，师生问好，报告人数，检查服装，安排见习生，强调安全。

2.情境导入：今天我们每个人都是一种动物，你们都想当什么动

物啊？好，老师听到了很多答案。那么今天森林要开一个舞会，你们想不想去参加啊？想。但是，我们去往森林的路途非常的艰辛，小动物们想不想跟老师去啊？去的路程我们要踏石过河、钻山洞、过草地、走独木桥，你们敢不敢去？敢。组织：2路纵队变1路纵队，教师领跑。没有教师你们敢不敢啊？体委领跑。

3.各关节活动：头部运动、肩部运动、髋关节运动、膝关节运动、踝腕关节运动、正压腿、侧压腿。

二、基本部分

1.你们想不想在舞会展示你们的舞姿？（想）那我们就要做好最基本动作，今天我们就来学习简单的韵律操。介绍韵律操基本步伐与简单的手臂动作，两列横队变四列横队。

2.讲解基本步伐，（原地踏步、并步、原地开合跳、后踢腿跑）教师做示范，再讲解。教师先示范再讲解手臂的动作。

3.教师带领学生手脚结合进行练习，教师喊口令学生练习，教师巡回指导纠错，对做得好的学生进行鼓励，找出优生进行展示。

4.跟着音乐的节奏合动作，并进行反复的练习，分组练习，跟音乐做最后的练习。要求学生动作标准，节奏正确。舞会结束了，同学们的舞姿优美，节奏正确，都是本次舞会的小明星。进行游戏奖励。

5.游戏：胯下传球，教师讲解游戏规则，分成两组，男生一组，女生一组。游戏过程中对学生进行鼓励。游戏结束，评定胜负。同学们累不累啊？累。那让我们放松一下吧！

三、结束部分

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本次课的情况，对表现好的学生提出表扬，鼓励学生在以后的课上都能积极运动。

3.宣布下课，师生再见，体委回收器材。