五至六年级《武术活动》公开课教案下载

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心理目标：基本掌握个性发展，逐渐做到动作协调、连贯、攻防意识强、姿势美观。

情感目标：积极参与，主动学习，选择个性发展。

人际交往目标：团结帮助同学，认识自身价值和能力，学会欣赏他人。

分析和处理教学内容：

把教学内容分为以下几部分。敬礼、朝天一炷香、左撒手棍、右撒手棍、草里寻蛇、悟空盗扇、凤凰三点头、老树盘根、老汉揩鼻、刺破青天、仆步击棍、套步转身等。

整体观察分层教学，教师根据具体情况个别点拨。

教学过程——课的结构、教学组织、教学方法：

准备部分：

通过开课式，学生在上课前5分钟看图片，让学生了解本课要学什么。

活跃情绪、启发情趣，使身心尽快进入学习状态。

教师整队点名，向学生问好，宣布学习目标。

让学生进行《攻关》游戏，渗透撒手棍和凤凰三点头等知识。

基本部分：

在教学过程中，教师示范、讲解、领做，时刻贯穿攻防，教师设疑、启发、指导，学生会发现总结规律，掌握练习方法，提高主动参与锻炼兴趣。

尊重学生主体地位，根据学生的个体差异，尽可能满足不同层次学生的心理需求，培养学生的创新意识。

在教学内容的安排上，尽可能为学生创造一个明主、和谐、宽松、开放的娱乐环境，从而发展学生的个性。

在副教材——游戏的教学过程中，《攻关》是以攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。进行思想品德教育。

结束部分：

教师和学生一起放松。

教师总结，抽查学生的学习情况，并点拨总结学习情况。

教师组织学生归还器材。

壳子棍教学流程图

下课，师生再见，收还器材

结束部分