冀教2011课标版《武术活动》新课标优质课教案设计

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80%的学生能根据教师口令做出动作。

2.过程与方法

通过教师示范讲解学生能体会动作路线，用力方式，感受武术精气神。

3.情感态度价值观

学生愿意表达内心的想法，积极改正自身不足之处。

三、 教学重难点：

1、教学重点：“转身盖掌”和“虚步勾手挑掌”两个动作姿势。

2、教学难点： 动作路线清晰，方向正确，连贯有力。

四、 教学过程：

( 一 ) 开始部分（2分钟）

1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布本课任务要求，安排见习生。

2、组织教学：四列横队。师生行“抱拳礼”互相问好，说明本课学习任务和要求。

要求：精神抖擞，队列整齐，步伐一致。

( 二 ) 准备部分（10分钟）

游戏：贴膏药

1、要求：让学生手拉手围成一圈站立；老师请同学们一二

一二的报数，然后让报二的同学站到报一的后面。

2、规则：一个同学跑，一个同学追，跑的那个同学贴到哪个同学后面，这组最后一位同学就开始跑，如果跑的那位被抓，这位同学就要反过来抓刚追他的那位同学，依次循环。

( 三 ) 基本部分（27分钟）

1、复习：武术基本手型和基本步伐，并给与鼓励性评价。

（1）手型：勾手、拳、掌

（2）步型：弓步、仆步、马步、虚步、歇步

（3）组织教学：四列横队，成体操队形散开。

2、新课讲授

（1）五步拳动作要领：