《跳绳》精品优质课教案设计

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2、运动技能：发展学生跳跃能力，提高动作协调性和判断性。

3、身体健康：掌握基本的花样跳绳的动作方法，塑造良好的体型和身体姿态，全面发展体能与健身能力。

4、心理健康与社会适应：培养坚强的意志、顽强拼搏、合作学习、互相帮助的精神，养成团结协作的团队精神和不畏困难的优良品质。

教材简析学情分析

跳绳是小学体育教材中的一项内容，它有助于提高学生身体的跳跃能力，发展灵敏性、协调性、柔韧性等身体素质，有效地激发学生对体育运动的兴趣。根据五年级学生的心理特点和认知规律，教学中注重学生的自我体验，通过多种教法和学法吸引学生的注意力，使学生在趣味盎然的练习中掌握动作技术，达到预期的学习目标。

五年级学生以前已经学过多种方式的跳跃练习，学生的灵活性、柔韧性、协调性、学习积极性都非常好，具有了一定的跳跃能力。他们善于模仿，对新生事物接受能力强，对花样跳绳具有较大的兴趣，这对实现教学目标极为有利。教师要对在练习中出现的自卑心理，挫折心理等要正确引导和鼓励。提高他们的学习兴趣，精讲多练，充分发挥体育骨干的作用主要采用分组练习。发挥学生的主动性。激发学生不断挑战自我、超越自我，追求成功，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

重点

难点

重点：学会各种花样的跳法。

难点：动作的连贯性和协调性，手脚的默契配合。

课次

学习目标

组织教法与策略

评价

一、花样跳绳并脚跳的技术动作及创编

1、运动参与：通过花样绳操，调动学生的参与积极性。

2、运动技能：初步掌握并脚跳的技术动作。

3、身体健康：发展学生下肢力量，提高动作协调性和灵敏性。

4、心理健康与社会适应：通过自主练习与游戏，提高学生的主动参与意识，树立信心。

游戏“穿越火线”

体验各种趣味的并脚跳

3、教学过程中采用教师示范，自主练习与小组合作的方式进行学习。

4、合作创新：学生以组长为中心，创编并展示并脚跳的花样跳法。

学生

自评