《跳绳》公开课教案下载

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三、学情分析

本次课的授课对象是小学六年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们开始对团队意识逐渐加深，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意老师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设活动的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在观察思考中得到启示。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感。

四、教学流程

1注重调动学生的学习兴趣，课开始，通过让学生跟音乐进行跳绳步和跳绳基本步伐等活动，使学生与绳交朋友，从而调动大部分学生的学习参与性、积极性。

2注重动作技术的学习——巩固——提高。本课的教学重点是让学生掌握双脚车轮跳的动作方法、要领，教学难点是摇绳的节奏与跳绳的节奏配合。因此在技术教学阶段，我采用了两项辅助练习来提高学生摇绳动作的规范，让学生熟练找到摇绳的节奏。

3、在基本部分的最后我安排了一项体能训练，对于水平三的学生来说，每节课的内容中加入一些体能练习，更好地让学生能够利用仅有的体育课来提高自身的耐力、力量、速度等身体素质。

五、安全措施

车轮跳教学要充分考虑到学生的安全距离，避免绳子相互影响或打到其他同学，因此要布置好场地，其次，课前充分活动膝踝关节。

基础车轮跳教案

教材内容

1．?基础车轮跳

2．?体能训练：一分钟单摇跳

教学

目标

1运动参与目标：通过本次课激发学生的学习热情，提高学生的运动参与欲望。

2运动技能目标：通过本次课，70％以上的学生能够基本掌握双脚车轮跳的要领方法并能完成动作。

3身体健康目标：通过学生练习小组学习来锻炼学生节奏跳和身体协调的能力，锻炼学生的身体素质。

4心理健康目标：体验练习过程中欢愉的感情，在小组学习的过程中培养学生的组织协调的能力和团结协作的精神。树立安全意识，提高学习情绪，逐步形成克服困难的意志品质。

重

难

点

重点: 学会基础车轮跳摇绳的动作方法 难点: 摇绳与跳起时节奏相同,绳体饱满.

课的部分与

时间）

课的