五至六年级《跳绳活动》优质课教案下载

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（2）通过跳长绳学习，学习掌握跳长绳的技术动作，至少能一次连续完成穿梭跳长绳、跳长绳：双人跳、多人同步跳长绳25—30次不死绳。增强下肢肌肉力量和弹跳能力，发展灵敏性和耐力。

（3）通过跳长绳学习，提升客服困难的自信心，培养学生合作意识，展现团队精神。

教材分析

跳长绳教材选择于人民教育出版社《体育与健康》（5至6年级全一册）。它是民间的大众体育项目。集趣味性、娱乐性、健身性为一体，深受学生喜爱，因此有较强的生命力，也吸引小学生。本教材在五年级的学年计划里分为：穿梭跳长绳、跳长绳：双人跳、多人同步跳长绳三个单元。通过多人多绳跳长绳，让跳绳这一内容更富有挑战性和乐趣，学生也更愿意参与锻炼。

学情分析

本单元授课的对象是小学五年级的学生，他们已经有了一定的跳长短绳的基础知识和技能。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学，并具有一定探究能力。因此，我在教学中在运用探究合作学习法等，多用激励手段，激发学生的学习兴趣，顺利完成教学任务。

设计思路

本单元教学设计秉承“生活教育”理念，在体验中学习知识和技能。依据“三动”（思维灵动、身体运动、心理活动）体育课堂的教学主张，让学生思而后动，动中思、动中练、动中用。课堂上，教师主导，学生在体验中发现问题，开动脑筋，想办法找出解决方案，然后尝试验证，并解决问题，掌握技术动作。培养团队合作意识，展现野蛮体育精神。

5、教学手段、方法

以学生为主体，教师为主导。启发诱导、小组合作探究、激励、创新。

学法：思（思考问题）、学（合作学习、探究学习）、练（分层练习、集体练习）、用（游戏运用、比赛运用）；

教法：问（核心问题）、导（引导、辅导）、帮（帮助、帮扶）、评（点评、评价）。

二、学期单元／模块教学设计

单元／模块课题：多人同步跳长绳总体目标：

通过多人同步跳长绳学习，了解多人同步跳长绳的方法，提高合作跳绳方法和合作技巧。

2、通过多人同步跳长绳学习，掌握多人同步跳长绳的技术动作，至少能完成多人同步连续跳长绳30次不死绳。增强下肢肌肉力量和弹跳能力，发展灵敏性和耐力。

3、通过多人并排跳长绳学习，合作能力、自我表现意识得到锻炼，并增强自信心。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1双人同步跳长绳重点：进、出绳时机。

难点：双人节奏一 致。1、通过双人同步跳长绳学习，能说出双人同步跳长绳的方法和合作技巧。

2、通过双人同步跳长绳学习，掌握双人同步跳长绳和摇绳的技术动作。至少能够完成双人同步连续跳长绳30次不死绳。发展下肢肌肉力量、灵活性和耐力。

3、通过双人同步跳长绳学习，培养合作能力、增强团队意识。 启发诱导、小组合作探究。预计练习密度：60——70%。

强度：较强。2三人同步跳长绳重点：节奏一致，进、出绳时机。

难点：三人与三人之间的进、出绳配合。1、通过三人同步跳长绳学习，能说出三人同步跳长绳的方法和合作技巧。

2、通过三人同步跳长绳学习，掌握三人同步跳长绳和摇绳的技术动作。至少能够完成三人同步连续跳长绳30次不死绳。发展下肢肌肉力量、灵活性和耐力。

3、通过三人同步跳长绳学习，培养合作能力、增强团队意识。

问、思、导、体验、帮、学、展示 。 预计练习密度：68——76%。