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五至六年级《发展灵敏性练习》集体备课教案优质课下载
本课依据《冀教2011课程标准》，遵循“健康第一”的指导思想以学生发展为本，运用现代电教化教学手段和多媒体技术，借助绳梯这一器材，结合五年级学生的身心发展特点，坚持以激发学生学习兴趣为主线，引领学生主动参与体育活动。让学生体验灵敏性练习的方法，从体验乐趣中寻找到灵敏性练习的小窍门，使学生在参与、体验、学习、锻炼中掌握灵敏练习的基本方法，有效提高学生的灵敏素质。
教
材
分
析
人体的五大素质包括：速度、力量、耐力、柔韧、灵敏素质。灵敏素质指迅速改变体位、转换动作和随机应变的能力。它的主要作用是人体在各种突然性变换条件下能快速、协调和准确地完成动作的能力。在实际生活中，面对意外情况，快速做出最有效规避危险的有效方式。由于灵敏素质是人体综合能力的表现，发展灵敏素质必须从全面发展身体素质的综合能力人手，重点培养掌握动作的能力、反应能力、平衡能力等。发展灵敏素质有助于学生更快、更多、更准确、更协调地掌握技术和练习手段。
重点：快速、准确通过绳梯。
难点：通过绳梯时的灵敏度。
学
情
分
析
本次课的教学对象为五年级的学生，他们活泼好动，对灵敏这一概念有一定的了解，充满了好奇，他们有较强的模仿能力。本课借助电教化教学手段，通过观看视频，激发学生的学习兴趣，用游戏和比赛的方法来激发学生的学习积极性，让他们的灵敏素质得以快速提升，从而为他们积极参与其他体育项目做好基础。
教
学
目
标
通过电教化教学手段，激发学生学习兴趣，通过难度的不断提升，引导 100%学生积极参与灵敏素质的课堂中来。
通过教学活动，让85%以上的学生初步利用绳梯来提高灵敏素质的方法与要领，发展学生速度、协调等身体素质，重点提升学生的灵敏度和对身体的控制能力。
3、培养学生自主和合作意识以及克服苦难，勇于进取的优良品质。
教
学
过
程
下课、回收器材