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1. 能听、说、认读并拼读单词：face、eye、nose、mouth、ear、hand、leg、foot、feet、head；能听、说、认读单词wash和clean。
2. 能理解和运用本课的重点句型
-- Wash/Clean your….
-- OK.（Wash/Clean my ....)
（二）学习能力目标：
1. 能理解课文大意，用较准确的语音语调朗读或表演课文。
2. 能听懂他人发出的指令 Wash/ Clean your …并做出动作和回应。
（三）思维品质目标：
在观察、找规律、猜测等任务型教学活动过程中，通过思考，发现、分析并解决问题，发展学习能力，提升思维品质。
（四）情感态度目标：
1. 能积极与他人合作，共同完成任务。
2. 能对所学习内容主动练习和实践。
(五）文化意识目标
引导学生讲究卫生，注重培养良好的个人卫生习惯。
四. 教学重难点
1. 掌握本课的“四会”单词。
2．能够根据指令应答及做出相应的动作。
五．教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Pre-learning
1.Letter chant
2. Brain storm
1.Read the letter chant.
2.Look at cards and say:“head, head, touch my head...”
1.通过chant,培养学生的音素意识，巩固字母的letter name 并感知字母的letter sound；
2.通过出现人体身体部位单词卡片复习已学的身体部位单词和句型；
While-learning