1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2、语言学习目标：
（1）能用Phonics学习拼读单词cat，rabbit, dog, bear, kite能见形读音，见物说词。以旧带新boy--toy, tall-ball，nice-nite-kite
（2）能就物品提问Is it...?并能作肯定式、否定式回答Yes, it is./ No, it isn't.
(3)能流利地朗读重构文本。
3、文化情感
（1） 培养学生热爱生活，珍惜物品。
（2）培养学生积极参与活动和良好的团队精神。
4、学习策略
利用Phonics和动物玩具，头饰等引导学习单词和句型，在相应文本中学习巩固和拓展本节课的知识内容。
四、教学重点与难点
1、有关动物玩具的新单词。
2、能就物品提问Is it...?并能作肯定式、否定式回答Yes, it is./ No, it isn't.
五、教学内容
（一）教材板块：Unit 9 Let's talk
（二）教学文本
主文本（一）
Janet: A toy under the bed.
Mike: Is it a rabbit?
Janet: No, it isn't.
Mike: Is it a dog?
Janet: No, it isn't.
Mike: Is it a cat?
Janet: No, it isn't.
Mike: Is it a pig?
Janet: Yes, it is. It's Jiamin's pig.
主文本（二）自编文本
A toy behind the tree in the garden
Peter: What's that?
Lily: It's a toy.
Peter: Is it a bear?