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步骤九：总结本节课所学内容。（1分钟）
步骤十：运用知识环节：口语练习，小组内看图编对话或造句，目的在于练习灵活运用所学句型。（时间灵活，5分钟左右）
步骤十一：布置作业： 1. 抄写单词课文。2. 唱‘Is it a cat?’歌曲给爸爸妈妈听。3.用课文句型与爸妈玩猜的游戏。
备注：因二年级下学期已反复练习与强调26个字母的书写，三年级开学也有强调与练习，本节课不再示范书写。
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