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《游戏：迎面接力跑》最新教案优质课下载
三、学情分析
三年级的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，有利于组织教学和完成教学目标。此教材易于激发学生的学习兴趣，本课采用多样的教学手段和练习方法，引导学生在学习过程中去合作、去体验、去探究、去发现、去创造、去掌握，在参与体验的过程中使身体、心理及社会适应能力都能得到有效的锻炼。
教学目标
1、能初步理解立棒接力跑的“立棒、传棒、接棒”三个基本动作要点。
2、能做出立棒接力跑的“立棒、传棒、接棒”三个连贯动作，发展速度、灵敏、协调及增强手臂、腰腹力量等素质。
3、学会与同伴协作，体验成功乐趣，发展自我探索能力，培养顽强拼搏精神。
五、教学重难点
重点：传时立棒，接时张开虎口，抓棒稳
难点：立棒传接的时机
六、教学策略与手段
1、自主、探究学习—让学生成为学习的主体，通过仔细观察老师的示范、讲解、进行模仿练习、分组讨论自练、分组比赛等形式，让学生在自主学习和集体协作练习的基础上体会正确交接棒的动作要领，同时会自我纠错。
2、采用多种示范方法和教学方法让学生有充分的时间进行合作学习，通过不断变换练习距离、设置标志线（杆）和组织激烈的接力比赛来持续激发学生的练习热情，使他们带着汗水和笑声完成本课的学习任务。
《立棒接力跑》实践课教案
学习内容1、田径：立棒接力跑??
2、游戏：前扑后继
学习重点传时立棒，接时张开虎口，抓棒稳。学习难点立棒传接的时机学习目标1、能初步理解立棒接力跑的“立棒、传棒、接棒跑”三个基本动作要点。
2、能做出立棒接力跑的“立棒、传棒、接棒”三个连贯动作，发展速度、灵敏、协调及增强手臂、腰腹力量等素质。
3、学会与同伴协作，体验成功乐趣，发展自我探索能力，培养顽强拼搏精神。过程时间学习内容
组织形式教师活动学生活动运动负荷时间次数强度激发参与热情
6
分钟1、课堂常规（四列横队）
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