二年级《技巧：前滚翻》优质课教案下载

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二、学情分析

我授课的年级是二年级，低年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，但是他们的好奇性强，学生对体育与活动有一种新鲜感，根据以上的特点，我设计符合学生生理和心理的练习方式。提高学生参与体育活动的积极性，使学生身心得到和谐发展。学生对于前滚翻有一定的基础，本节课是让学生的前滚翻技能进一步提高。

三、重难点：

重点：蹬伸连贯

难点：迅速屈腿、团身抱小腿

四、教学过程

准备部分带同学进行模仿小动物跑、跳，通过情境的导入让学生喜欢奔跑，激发学生的运动兴趣同时达到热身的目的。之后垫上伴随音乐做形体操，尤其是颈部的活动，防止学生发生在滚翻中扭伤颈部。专门性活动有头部写数字和前后滚动，用写数字的方式活动颈部，符合学生的年龄特点。前后滚动是前滚翻的基础，能够让学生体会到团身滚动还有抱小腿的动作，为主教材做铺垫。

基本部分中先复习前滚翻口诀，并让学生自主练习前滚翻动作，通过学生的练习，让学生明确团身和迅速抱小腿的动作，也为了出示视频做铺垫。通过学生和教师的视频对比，让学生明确本节课的学习重点蹬伸动作，接着让学生带着问题自主探究，找寻答案，符合课程标准的先学后教的理念，让学生能够学中练，思中学。让学生主动的发现问题，解决问题。根据学生的回答情况，教师示范两个辅助动作，学生知道怎样能够蹬地后两腿伸直，教师再示范完整动作，学生们在自主练习中很快就会掌握蹬伸动作。通过两人间练习蹬伸动作，加强学生间的交流，也让学生学会赏识他人的方法。在学生的集体展示中，教师发现难点问题，通过图片和慢动作视频的展示，学生了解要想完成蹲立动作，就要迅速跟肩、抱小腿，教师再通过示范直腿仰卧在垫上迅速跟肩、抱小腿和从蹲撑开始，两腿并拢伸直向后上方举推翻臀，然后快速收小腿向前团身滚动成蹲撑动作来强化学生迅速跟肩、抱小腿，学生从高到低的斜坡到在平铺的垫子上做前滚翻，都是由简到难、循序渐进的突破难点，学生能够体验到成功的喜悦，也愿意参加体育运动了。

游戏翻垫子，前滚翻本身的运动负荷并不是很大，副教材选择翻垫子游戏，增加了运动量，同时又一物多用，垫子一直贯穿始终。在游戏中让学生上下肢、全身素质得到锻炼。

结束部分用动作放松和意念放松相结合，让学生在优美的音乐中放松身心。最后点评小结本课，老师布置家庭作业。

小学体育二年级教学课时计

课题前滚翻4—3器材体操垫若干 电子白板 音响教学

目标1、学生进一步学习前滚翻动作要领，60%学生初步掌握前滚翻蹬地有力、两腿伸直动作，40%学生熟练掌握前滚翻迅速屈腿、团身抱小腿动作。

2、学生身体柔韧、灵敏、协调能力得到发展。

3、学生勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质得到培养，学会赏识他人与自己的方法。顺序

时间教学

内容教与学方法与过程设计意图运动负荷教师活动学生活动次 数时间一

准

备

部

分

101、课堂常规

2、队列队形

原地转法

原地踏步走