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科学2011课标版《走：合作走》最新教案优质课下载
三、学情分析
本课时的教学对象是二年级学生，他们学习热情高，好奇心强、兴趣广泛，爱自我表现。这是顺利完成本节课教学有利的条件。但他们自控能力差，注意力容易分散，因此，在本节课教学过程中，我设计以玩游戏的形式为主线，不断地变化教学手段和学习形式，着重激发、鼓励学生学习兴趣，以保证学生在“乐中学”、“学中乐”的氛围中，完成本节课的教学目标。
四、教学目标
1、知道与同伴合作进行走和跑练习的方法
2、能做出双人多人拉手的走和跑动作
3能分别与多名同伴合作完成走跑交替练习,体验合作的乐趣
五、教学重难点
1教学重点: 双人合作走与跑时,步调一致.
2教学难点:多人间的相互协调配合
六、教学流程
（一）激发兴趣(7分钟)
1课堂常规
组织学生集合,师生问好,体委报告人数,检查学生服装
2课堂常规
为了提高学生的注意力，使学生的身心尽快地投入到课中来，我采用了小游戏开火车来调动学生的积极性.学生成四路纵队站立,后一个同学手搭在前一个同学的肩上,听教师的哨声音,并根据老师的哨声调节快慢节奏.
设计意图：二年级的孩子,他们乐于做这样的游戏,但他们还不懂得如何去合作,所以会出现断开的情况,通过这样的一个热身活动,让学生明白什么是合作.
（二）合作探究 (26分钟)
1、自主合作,探究合作的方法
师,同学们刚刚玩的开火车的这个小游戏,就是我们今天所要学习的内容合作走和跑.那么如果两个人合作走和跑,你有什么好的办法吗.下面就请同学们两人一组, 尝试练习.学生练习次后,师点评,并请不同方法的同学进行展示.根据刚刚同学的展示,要求同学们积极动脑想一想,你还有其它的合作方法吗,再去试一试.
设计意图：在这次的练习中,让学生积极动脑,探究创新的合作方法,充分发掘学生潜能，培养他们的合作精神.
让学生积极动脑,探究合作的方法.
2、盲人游戏
教师对刚刚的两人游戏进行点评,并发小红花进行激励.然后再说,同学们教师这儿还有一个两人合作走的方法,同学们想不想看看.师请一同学示配合教师示范,连示范连讲解,后面的人用双手蒙住前一同学的眼睛,后面的人用语言指挥前面的人走.练习一段时间后,交换练习.
两人练习一段时间后,再增加一人.看看三个人能不能合作好.学生三人合作走一走.
设计意图：在本阶段中,旨在提高学生的合作意识,既对学进行了爱护他人的道德教育,而且通过闭着眼睛练习走,还锻炼了学生的本体感受能力.