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二年级《快速跑：原地高抬腿跑》精品教案优质课下载
（一）在跑与游戏的教学中，通过体验学习，使学生掌握高抬腿跑的基本方法。（二）在跑与游戏教学中，发展学生跑的能力，发展速度、灵敏、协调和一般耐力素质，促进身体各系统、器官功能和下肢力量的发展。
（三）采用多样化、兴趣化、儿童化、游戏化的教学组织、方法和手段，调动学生各种积极因素，使学生学得生动活泼、积极主动、充满自信，培养良好的心理素质。（四）培养学生勇敢、顽强、克服困难、坚忍不拔、吃苦耐劳的意志品质，团结协作、友好交往的集体意识与行为，以及奋力拼搏和竞争进取的精神。重点：抬腿、蹬地有力
难点：抬、蹬、摆动作协调
教学过程： 课堂常规--我与朋友齐运动--我与朋友齐体验--我与朋友齐学习--我与朋友齐欢乐
一、课堂常规
1、体育委员集队、报告人数、师生问好！
2、检查着装、宣布课的内容、目标及要求！
3、谈话导入，创设情境。
二、我与朋友齐走步
内容：复习提高原地踏步、走齐步走、立定的口令与动作。
组织：1、概述引导、分组练习。
2、学会方法、智慧练习。
3、积极合作、安全第一。
4、集体列队、展示自我。
要求：脚跟、脚掌滚动过度。
提示：发挥智慧、积极合作、激情展示、共同闯关。
三、我与朋友齐跑步
内容：复习提高原地跑步走、跑步走的口令与动作。立定
组织：1、提出问题、分组讨论。
2、学会合作、参与体验。
3、运用方法、勇敢展示。
要求：跑的自然、协调、身体平稳、队伍整齐。
提示： 积极思维、安全练习。
四、我与朋友齐学习
内容：学习原地高抬腿