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科学2011课标版《第23课快速跑：30米快速跑》公开课教案优质课下载
课标要求
坚持“以人为本”“健康第一”的指导思想，在教学中“以学生的发展为中心”。充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，通过游戏等教学情景，使学生能在宽松，愉悦的氛围中积极主动地参与各种游戏活动，掌握30米快速跑运动技能。
内容与学情分析
内容分析
1、本节课是发展快速跑动作能力的重点教材之一，通过跑的辅助练习，提高30米快速跑的运动技能，发展学生的上下肢协调性和奔跑能力，掌握正确奔跑姿势，促进学生身心健康。
教学重点
用前脚掌着地跑，跑姿正确、轻松。
教学难点
跑得自然、协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线
学情分析
小学二年级的学生具有活泼好动的个性和想像力丰富、求新、求变的心理特点。但他们的认知和技能水平还较低，注意力容易转移、自控力较差。
教学目标
1.认知目标：让学生学习快速跑的动作，并体会逐渐加速的技术。
2.技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握加速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。
3.情感目标：通过游戏活动，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和勇于克服困难的优良品质。
学生课前需要做的 准备工作
了解快速跑
摆放好器材
教学策略
本课采用情景化教学，利用游戏激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，充分调动学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
设计意图
落实目标