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科学2011课标版《第25课跳跃：立定跳远》优质课教案下载
三、设计理念
本课结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练，享受体育的快乐和成功的喜悦。
四、教学目标
1、通过学习使学生跳学会立定跳远的正确姿势，发展学生的跳跃能力。
2、通过立定跳远的学习，促使学生掌握立定跳远的动作要领和方法。
3、通过学习和游戏活动，培养学生积极参与活动和展示自我的能力。
五、重点、难点
重点：双脚跳起，双脚同时落地。
难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
六、教学法：
教法：引导法，指导法、比赛法、评价法等。
学法：观察、模仿法、练习法等。
七、教具准备：跳绳，标志桐，小球，音乐播放器等。
八、教学过程
教学
目标
1、通过学习使学生跳学会立定跳远的正确姿势，发展学生的跳跃能力。
2、通过立定跳远的学习，促使学生掌握跳跃的动作要领。
3、通过学习和游戏活动，培养学生积极参与活动和展示自我的能力。
重难点
重点：双脚跳起，双脚同时落地。
难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
教学内容