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科学2011课标版《第25课跳跃：立定跳远》精品教案优质课下载
学情分析
本课针对对象是小学二年级学生，跳是小学低年级学生非常喜欢的教材，易于调动学生积极性，课中创设了“小青蛙”学本领的角色参与和体验，通过小呼啦圈的运用，在示范引导、分组练习、游戏体验中，使教材处理环环相扣，由易到难，使学生在课中不仅学会了双脚同时起落、单脚同时起落的技术动作，同时发展灵敏、协调等身体素质。
教学流程
1、开始热身部分--课堂常规，明确要求→热身小游戏→热身操。
2、基本部分--原地蹲跳→原地向前、后、左、右跳→四人一组连续跳→拓展游戏。
3、结束部分--放松整理→课堂小结→布置作业。
教学特色
1、场地器材生活化。充分利用一块足球场，将生活中的小小呼啦圈派上用场，体现一物多用、一物效用、一物妙用，且经济适用，简便易行。
2、动作、互动语言儿童化。整堂课教学语言努力贴近小学生心理需求，通过互动语言调控课堂，激发兴趣，及时评价。
3、教学活动游戏化。通过动物学本领的情境，让学生在游戏中自然而然地学习跳跃动作。
场地器材
足球场地一块、呼啦圈62个、害虫贴纸若干、小黑板4个、广播器1个。
安全预防与措施
课前检查场地是否有杂物，并对学生进行安全教育；课中做好充分的准备活动、放松活动，提醒安全，安排的运动负荷适中。
跳跃与游戏教学设计
课题1、发展跳跃能力的练习与游戏
2、游戏：青蛙捉害虫教 学
重难点重点：落地屈膝缓冲
难点：起跳有力，动作的连贯学习目标1、通过本课学习，85%以上的学生能掌握单、双脚跳以及落地屈膝缓冲的动作方法。
2、发展下肢力量增强弹跳力提高身体素质。
3、能积极主动参与跳跃的学习活动，体验跳跃运动的乐趣，能够主动与同伴进行交流与合作，培养学生合作意识。教材发展跳跃能力的练习与游戏顺序时间教学内容教学过程组织与要求教师行为学生活动准备部分
5’
~
7’课堂常规
二、准备活动