二年级《第25课跳跃：立定跳远》新课标优质课教案设计

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2.技能目标：通过本课学习，让80%的孩子能够掌握立定跳远的动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质。

3.情感目标：在游戏活动中，培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难、勇于争先的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣。

三、教材分析

立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是双脚同时起跳，落地平稳，双臂自然摆动带动身体腾跃，最后双臂前举。所以教学应着重解决两个问题：?

1.培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。?

2.学会平稳落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。

四、学情分析

一年级的孩子，年龄小、注意力不集中，活泼好动，模仿能力强，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足。但孩子们对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。根据以往的教学经验，小学生非常喜欢玩游戏，为了能使本课更符合学生的心理，将激发兴趣内容用游戏的方式来激发孩子们学习的主动性和积极性，让学生带着教师给他们设置的难度进行游戏联系，不仅完成了激发学生兴趣的目的，而且能够让孩子们体会迅速反应的能力。

五、组织与方法

本节课继续传承新课标的教学理念，针对低年级的孩子的特点，本节课我以情境教学法和游戏编排教学为主，采用故事导入和“抓尾巴”的游戏来激发学生的兴趣，用儿童化的语言鼓励小朋友们参与到游戏学习中来，进一步提高学生参与体育活动的积极性，继续深化：“乐中练，动中练，玩中练”的教学宗旨。

本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了小组合作练习形式，同时把握学生个体能力的练习方式，努力达成教学目标。在练习过程中中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

小学一年级“立定跳远”单元教学计划

教材名称

小青蛙学本领——立定跳远

课次总数

4

教学目标

1.初步学会双脚起跳和双脚轻巧落地的跳远方法。

2.发展灵敏素质，提高跳跃能力。

3.培养学生认真学习，积极锻炼的精神。

重点基础知识

两脚自然开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跃起。落地时以脚跟先着地，同时两腿自然屈膝缓冲，手臂前举，保持平衡。

重点和难点

教学重点：双脚蹬地向远处跳出，双脚同时落地。

教学难点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地。