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二年级《第27课跳跃：立定跳远》优质课教案下载
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。 教学重点：双脚起跳，双脚落地。
教学难点：腾地协调用力。
教学教法：
根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了：
（1）、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。
? （2）、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。
? （3）、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。
课的部分
教学内容组织教法练习次数及时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、指定集合地点
2、听取体育委员汇报人数
3、师生问好
4、宣布本课内容及要求
5、检查服饰、安排见习生
二、准备部分：
1、慢跑2圈
2、徒手操集合整队：
四列横队：
要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。