科学2011课标版《第36课投掷：持轻物掷远》优质课教案设计

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三、学情分析

本次课的授课对象是小学二年级学生。他们模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够，注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，将技能融入到游戏当中，以游戏和比赛为主要教学手段，用简单、明了、多样的游戏提高学生的积极性，同时培养学生养成锻炼的习惯，乐于参加体育游戏活动，提高学生的体育学习能力。

二年级的学生身体基本活动能力通过一年级教学初步得到锻炼，在投掷方面也接触较多，如一年级第一学期中的不同姿势单、双手向上抛掷轻物或第二学期中的投过一定的高度或投到一定的目标，但都以培养学生兴趣为主，多为模仿练习，对技术要领还未形成较正确的理解。

四、教法、学法

1、教法：为过到本课的教学目标，我将整个教学内容游戏化、比赛化，本节课我主要采用以下几种教法：

（1）游戏、比赛参与法：将教学内容 全部整合于游戏中，提高学生的学习兴趣。

（2）示范法：依据学生枎能力强的特点，在本节课中让学生多看教师标准示范和按需技优生示范，激发学生的学习兴趣，同时发挥学生表现力。

（3）表扬法：利用学生的好胜心理，多鼓励我表扬，发现闪光点，提高学生的主动性。

2、学法

通过教师的启发和引导，让学生大胆地去尝试，探索和进行创造思维学习，使学生获得成功的喜悦感，能在课堂上找到主体的位置。

主要学法：通过观察引导——-诱导表达——模仿练习——辅助练习——参与比赛——互相评价、互相激励的整个过程。

五、教学特色

1、合理利用器材。教学中通过一条绳子，将整节课串连起来，准备活动中利用绳子作绳操和反应游戏；基本中利用绳子作正面投掷动作技术的“鞭打”练习辅助；正面投掷练习中将绳子捆成团进行投掷练习，最大程度上利用了绳子，使课堂不枯燥，又不失效率。

2、将动作技术融入到游戏、比赛当中。通过反应游戏、小小战士练本领、小小战士显本领、攻占敌区等，让枯燥、单一的投掷练习变得丰富有趣。学生在这些活动中，培养了兴趣，提高自信心及克服困难的品质。

3、合理安排运动项目，使学生身体得到均衡发展。正面投掷练习主要是上肢力量的练习，游戏“攻占敌区”是结合跑、跳、投、爬等多项身体练习，让学生身体素质得到全面发展，同时培养他们遵守游戏规则、合作竞争的意识。

4、通过自我评价、相互评价、教师评价等手段，充分体现平等、自主、合作、探究的教育思想，引导学生积极参与体育锻炼，愉悦身心，让学生不同程度地得到自主、互助，共进，合作的体验。

5、重视安全教育。学生在投掷时要注意与同伴这间的距离。

六、学练过程分析

1、课堂常规：培养良好的教学常规。

2、准备活动：教师带领学生做“绳操”。在教师的语言引导及动作的示范下，学生以饱满的热情模仿教师的动作，充分活动身体各关节。反应游戏“看谁动作快”，既吸引学生的注意力，也是对投掷动作辅助练习。

3、基本部分：根据准备活动中反应游戏，引出正面投掷辅助练习动作——“鞭打”，以“小小战士练习本领”为情景： 面对投掷方向，两脚前后开立，眼看前方，蹬地挥臂，要求挥臂时快速且有力，看谁挥臂的动作声音最响。学生根据老师的提问，与同伴讨论，练习得出动作要点。然后持轻物练习，加强动作方法的提高与巩固。最后通过比赛来提高学生练习的兴趣，并对自己的学习有一定的目标。在游戏中，既结合本节课所学内容，又通过爬、跑、跳等来提高学生身体素质，加强运动量。

4、放松练习：重视放松活动，；让学生说说正面投掷轻物的要求，老师总结。

小学水平一正面投掷轻物教学

教学内容1．正面投掷轻物 2．游戏：“攻占敌区”教学目标认知目标：了解、学习正面投掷轻物动作，并利用短绳进行投掷练习，创造安全运动。

技能目标：85%的学生能掌握正面投掷轻物的动作，并通练习能够挑战远度。