1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2．能综合运用所学词汇句型，通过口头表达练习，实现在实践中运用语言，提高口语交际能力。
（三）思维品质目标：
1．通过单词分类培养学生的逻辑思维；
2. 利用思维导图培养学生发散思维的能力；
3.
（四）文化品格目标：
1．通过大量丰富的语言实践活动，感受英语的工具性，体验“用英语做事情”的快乐；
2．在学习任务中培养学生的合作精神和学习的主动性；
3．把英语课堂学习与现实生活的行为习惯相融合，引导学生意识到学习文具也是我们的小伙伴，培养学生爱护文具的好习惯。
三、教学重点
1） 本课核心词汇的理解：ruler，pencil，bag，pen，book，eraser
2） 本课核心句型：Do you have…? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.
四、教学难点
利用自然拼读法掌握符合发音规律的新单词的拼读：bag，school，book，eraser，ruler，pen，pencil
教学过程
Teaching stepsTeacher’s activitiesPupils’ activities Designing PurposeStep 1
Warm upFree talk.
Sight words time.
Play a game : BrainstormRead the sight words.
Say some words about ”body” “family” “toys”.异地教学快速与学生建立情感，头脑风暴所学知识,活跃气氛Step 2
Lead inShow a pencil box to pupils. Lead the pupils to guess what inside Pupils guess things in the pencil box and know they will learn school things today.引出文具，激起学生的学习热情Step3
Presentation Show the school things from the pencil box and learn new words.
Review：Group the words。
Lead students to say “I have…” and ask” Do you have…?
Let’s chant.
Do the exercise on P64 Listen and match.
Play a gameLearn the new words: meaning, pronunciation, and spelling.
2．Review the new words from exercise. Group the school things and toys.
3．Learn the sentences ‘Do you have…?” “Yes, I do.” “No, I don’t.”
4. Students chant together.