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3.能在学习中感受英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。
4.能养成良好的行为习惯。
二、模块教学总目标规划分配到6个课时教学中
整体设计
课时教学材料教学目标1Unit 11 Do you have a pencil? Let’s talk 1．能听说读单词和句型：
单词: do,may,use,here,ruler,pen,book,
eraser,bag,pencil.
句型：（1）Do you have......?
Yes,I do./No, I don’t.Sorry.
（2）May I use it? OK.Here you are.
2. 能运用新学句型于交际。
3.能初步了解课文，正确朗读课文。21.巩固Let’s talk
2.完成Fun with language
1. 能听说读写单词do,may,use,here,ruler,pen,
book,eraser,bag,pencil.
2.能熟练运用句型：
（1）Do you have......?
Yes,I do./No, I don’t.Sorry.
（2）May I use it? OK.Here you are.
3.能有感情地朗读课文，在实际情境中运用已学知识进行交流。 31.巩固Let’s talk
2.Sound family1.巩固单词和句型。
2.学习Rr-Zz的字母及其发音。
3.综合运用Unit 11的单词和句型。4Unit 12 Put it on the desk Let’s talk1.能正确理解和听、说、读本课单词put, on, desk, in, the, box, under, bed, room, tidy, table, chair。
2. 能在语境中正确理解和运用下列句型：
A:Put...in/on/under the...
B:OK./ Yes.
3.能初步理解和能朗读对话,并尝试表演课文。
4能用Put...in/on/under the...发出指令，并能听指令作出回答OK，能用物品词汇替换练习句型。
5.能流利朗读故事，理解故事内容。
6.学会收拾好自己的房间，自己事情自己做！51.巩固Let’s talk