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二年级《第10课跳短绳：合作跳短绳》最新教案优质课下载
三、学情分析
二年级学生活泼好动，善于表现，对提出的问题勇于挑战和实践，为本节课奠定了良好的学习氛围基础。通过之前跳绳单元的学习，学生已经掌握单人并脚连续跳短绳、个人简单的花样跳绳等基础性动作技能，根据学生练习的情况，设置本节课的的重点重点是跳绳动作与节奏配合适当，难点是双人能够节奏一致，协同手脚配合。在练习的过程中学生容易出现跳的节奏不一致，甩绳节奏不一致而导致合作跳绳的失败，针对学生可能存在的问题，在教学中教师需要引导学生相互讨论，练习找到节奏一致的方法，并通过节拍器和游戏来巩固学生对跳绳节奏的把握，在跳绳的练习中将双人合作的动作进行分解体验，让学生先单个体验在双人合作跳当中的本体感觉，然后再进行动作整合，争取双人合作成功。在重难点掌握熟练的基础上，鼓励学生和组员之间相互配合，勇于展示自我。
四、教学思路及特色
本节课以双人合作跳绳为主要教学内容，主要是能够解决学生在合作跳绳的过程当中出现的节奏不一致，不能够成功配合的问题。学生已经会单人的并脚连续跳，从并脚跳的节奏入手，让学生体验不同节奏的跳绳和摇绳的配合。引导学生理解两人节奏一致就可以配合成功，在节拍器的带领下，统一跳绳节奏。引导学生想一想，如果没有节拍器，你和同伴怎么统一节奏呢？进行游戏快快跳起，让学生体验和同伴一起跳起的过程，让学生在体验后来说一说统一节奏的方法，利用这些统一节奏的方法进行一带一跳绳，巩固两人之间的一致节奏。双人合作跳的方法除了这种，还有哪种呢？观察两种合作跳之间的区别。能够找出一带一跳绳和双人并排合作跳绳的相同点在于节奏一致，不同点在于一带一是由一个人控制节奏，而双人并排合作跳是由两个人控制节奏，将双人并排合作跳的方法进行分解练习。先统一甩绳节奏，再单人进绳练习，体会双人跳在绳中的本体感觉，最后进行双人之间的配合，层层递进，逐渐增加练习的难度。游戏环节，，选用以上肢活为主的手脚并用的游戏，提高学生的上肢力量，减弱下肢的活动量，平衡上下肢的活动负荷。
《合作跳》实践教案
学习
内容跳绳：合作跳
游戏: 手脚并用水平段一（二年级）课次第2课时教学目标1. 知道双人并排合作跳短绳的动作方法
2. 约85%的学生能协调配合、节奏一致，做出两人合作跳短绳，并能够跳到10次以上
3. 在游戏和绳系列活动中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神重、难点重点：跳绳动作与节奏配合适当
难点：双人能够节奏一致，协同手脚配合安 全
提 示在教学过程中，对学生进行安全教育，注意地面平整无杂物，提醒学生跳绳之间的安全距离教学
过程教学
内容教师活动学生活动组织形式
与活动要求次数时间
准
备
部
分
（6~7分
钟）
一、教学常规
二、准备活动
1.抓尾巴
2.绳操