《第12课跳跃：立定跳远》精品优质课教案设计

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三、学情分析

根据学生年龄的特点,结合观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,本课主要是根据小青蛙的成长过程进行有步骤的教学,让学生展开想象，大胆地去模仿。让学生扮演“小青蛙”，跟着青蛙妈妈一起学本领。

四、教学目标

1、知识与技能：通过本节课的学习，让学生在愉悦中初步掌握立定跳远的动作要领。

2、过程与方法：通过学习，让大部分学生能够掌握立定跳远的动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质。

3、情感态度与价值观：培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难的优良品质，让学生体验体育的乐趣。

五、教学重、难点

教学重点：双脚起跳双脚落地，落地轻巧屈膝缓冲

教学难点：上下肢协调配合

六、教学方法

1、采用情景教学法，可以引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，使学生情不自禁地注入自己的热情，主动积极参与，在轻松的愉快的环境中达到教学效果。

2、采用小组合作学习，培养孩子们之间相互配合、相互学习和相互帮助的意识。

3、采用游戏和比赛的形式，有利于集中学生的注意力，增强体育教学的趣味性，提高学生参与体育运动的积极性，从而促进学生健康成长。

七、教学准备

呼啦圈32个 音响一台

八、教学过程

学习

目标知识与技能：通过本节课的学习，让每个学生在愉悦中初步掌握立定跳远的动作要领。

过程与方法：通过学习，80%的学生能够掌握立定跳远的动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质。

情感态度与价值观：培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难的优良品质，让每位学生都能体验体育的乐趣。课 前

学 法

指 导动

作

要

领