二年级《第14课跳跃：立定跳远》新课标优质课教案设计

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2、学情分析：

根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙过河”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙过河”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学要求，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。

三、教学目标设计：

通过本课教学，使学生初步学习立定跳远的技术动作，掌握正确方法。通过练习发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、互相帮助和团结协作的品质。 教学重点：两脚用力蹬地起跳。 教学难点：动作协调配合。

?四、教学环节及设计意图：

1在准备部分通过跳跃游戏和徒手操使学生做好充分热身准备，为下面学习新的技术动作做好准备。本部分设计意图是通过游戏的练习，培养学生的节奏感和身体的协调性，通过徒手操的练习，起到热身的作用。主要培养学生认真练习的态度和习惯。大概用时7-8分钟。

3、在基本部分处理主教材时，首先教师通过与小动物交朋友的方式，把学生带入预先设计好的教学情境中来，使学生了解所做的游戏，让他们知道游戏能给他们带来快乐，让他们在快乐的游戏中，来学习所教的知识。老师用讲解示范的方式让学生很容易接受到要学习的内容。然后学生在通过游戏的方式去练习。这一点的教学意图是突破教材的重点，体会正确的蹬地起跳。接下来是比赛跳远，教学意图是体会动作的协调配合；最后利用小青蛙连续过河的游戏，教学意图是提高动作的连贯和协调，发展学生自主学习的能力。在练习过程中，教师巡视指导，纠正学生练习中出现的错误动作，并找完成动作较好的学生进行示范，使学生在接下来的练习中改正动作。在整堂课的教学过程中注重安全教育，培养学生的合作意识以及认真负责的态度。大概用时16分钟左右。

搭配教材传球接力的设计意图是：充分考虑到低年级学生好玩、乐游戏、爱比赛的特点，通过分组比赛的方法调动学生练习的积极性。比赛2-3次，在比赛中改进自己的动作。使课堂气氛达到高潮。同时时刻提醒学生注意安全的问题，培养学生的安全意识。用时7-8分钟。

4、结束部分通过模仿小动物的行动来进行放松练习，。最后小结本课的优缺点，提出希望，宣布下课。用时3-4分钟。

五、安全措施：

1、落实体育课堂常规，由于孩子年龄小，上课时一定告诉学生，不能带尖锐物品，如：小刀、钥匙、胸针等。

2、加强学生自我保护意识，严格遵守竞赛规则。

教 学内 容1、小青蛙过河

2、小青蛙跳接力

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教 学任 务1、初步学习立定跳远的基本动作技术和遵守游戏规则，

2、通过游戏活动激发学生主动参与的意识，启发学生的思维，发展学生的投掷能力，让学生体验游戏的快乐。

3、培养学生团队合作精神、同伴的交往协作能力及不甘落后、勇争第一、积极进取的意志品质。课 的部 分教 学 内 容时

间次数教 师 活 动学 生 活 动德育

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