《第14课跳跃：立定跳远》优质课教案下载

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三、学生情况分析

二年级的学生自我控制和约束能力较差，从学生整体身体素质状况一般。另外，注意力较分散不易集中，但模仿能力强，，只要让他们做感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，乐意去练习。只有让孩子在“玩中学，学中玩”，才符合他们的年龄特征和接受能力。因此，在教学时，我设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过教学体验、教学技能游戏、竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发了他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、设计特色与亮点

本课重点学习立定跳远技术动作中的“蹬、摆、展、落”四个环节，并利用“呼啦圈跳单、双圈”、“跳箱盖跳上、跳下”跳跃动作的辅助性内容，巧妙的结合立定跳远进行学练。其特色和亮点，一是运用“设难置疑—引起思辨”、“体验探疑—讨论解疑—归纳总结”的自主、合作、探究式的学习方式；二是在每个环节学习中，都配有不同的音乐作背景，激发了学生的学习兴趣和激情。

五、教学过程

教学班级

二年级

教学人数

教学内容

立定跳远

游戏：跳一跳接力比赛

教学场地

足球场地

教学器材和工具

呼啦圈18个、跳箱盖2个、录音机1台、标志桶8个

教学目标

1、学习立定跳远的技术动作，体会“蹬、摆、展、落”四个环节

2、90%以上的学生掌握立定跳远的技术

3、感受“你跳我看，你练我帮”的启发式教学方式，寻求学习的乐趣

教学重、难点

重点：双脚有力蹬地向远处跳出，双脚同时落地

难点：上、下肢协调配合，落地轻巧

环节1：导入准备

教学内容

学习重点