《第23课小篮球：原地拍运球》优质课教案下载

《第23课小篮球：原地拍运球》最新教案优质课下载

学情分析

授课对象是二年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习等方法使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。

教学重点：

五指张开，掌心空出

五、教学难点：

对球的控制能力

六、教学效果与运动负荷预计：

1、预计80%以上的学生能掌握原地运球技术。

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为55%左右。

七、场地器材：

1、篮球场

2、篮球48个

3、网袋4个

4、音响一台，U盘1个

八、教学设计：

1、激趣导课。教师通过简短的语言诱导刺激学生的好奇性，在很短的时间内使学生明确了本节课的学习内容；激发起他们的学习积极性，使每个学生都以饱满的热情、强烈的参与意识投入到活动之中。

2、诱导点拨，实践运用。在进行主教材教学时，教师通过采用口令节奏快慢运球进行弓步、马步、蹲姿等各种姿势运球，本着培养学习兴趣，发展自主学习能力的精神，组织学生进行学习。以游戏的形式让学生在了玩中学、玩中练。

3、尝试探究。通过练习自编篮球动律操，在《卡路里》歌曲的快节奏下师生一起“玩篮球”进一步激发了学生的学习激情，活跃了学生的身心，构建了和谐的师生关系。

4、稳定情绪恢复身心。跟随着教师一起以《和快乐一起》柔和的音乐做放松操，接着让学生对这节课学习情况进行自我评价，最后教师用慨括、激励的语言总结评价，激起学生对今后学习的热情。

5、整节课篮球始终不离学生的手，有效提高了器材的利用率。教学各环节设计上，紧紧围绕学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，拓展学生思维，提高创新能力，体验成功乐趣，让学生成为课堂的真正主人。

《小篮球--原地运球》教案 水平一（二年级）

教学

内容1.小篮球--原地运球 2.原地运球动律操教

学

目