二年级《第35课技巧：连续前滚翻》公开课教案下载

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三、教材分析

前滚翻是二年级教材。连续前滚翻是在学生已经学习过的基础上进一步的学习。这是学生对技巧的进一步练习的开始，同时又是今后学习技巧的基础。教材具有一定的独立性，又具有一定的意义。通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时也能让学生简单了解学习前滚翻一种是自我保护的方法。如在运动中如果出现跌倒时，迅速作一个前滚翻，来达到自我保护的目的。

四、教学目标及教学重点、难点

教学目标：运动参与目标：初步掌握连续前滚翻的动作和方法，提高滚翻的能力。

身体健康目标：通过教练，进一步体验滚翻的乐趣，加强自我保护。

运动技能目标：通过教练，发展协调、灵敏等素质，提高自控能力。

心理健康和社会适应目标：通过教学逐步养成团结协作的能力，表现出自我展示的大胆勇气。

教学重点：团身紧，滚动速度适中, 动作连贯、衔接自然

教学难点：滚动圆滑，协调,伙伴互助，大胆展示

教学内容1．滚翻：连续前滚翻 2．游戏：青蛙过河 教学

重点 团身紧，滚动速度适中, 动作连贯、衔接自然教学

难点 滚动圆滑，协调，伙伴互助，大胆展示教学目标运动参与目标：初步掌握连续前滚翻的动作和方法，提高滚翻的能力。

身体健康目标：通过教练，进一步体验滚翻的乐趣，加强自我保护。

运动技能目标：通过教练，发展协调、灵敏等素质，提高自控能力。

心理健康和社会适应目标：通过教学逐步养成团结协作的能力，表现出自我展示的大胆勇气。课序教学内容时间教学实践生理负荷教学形式实施要点教师活动学生活动次数时间一课堂常规：

1、整队，检查人数（体育委员）

2、师生问好

3、检查服装

4、安排见习生

5、宣布本节课教学内容及目标3’1、语言清晰

2、讲解课堂要求

3、注意课中安全1、站成四列横队

2、认真听讲注意观察

3、听从指挥注意力集中。13’学生站成四列横队

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