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look,at, look at, crayon, hat, green, purple, orange,
brown, black ;
2) 能理解和初步运用以下句子:
Let's colour the ... .
OK.
That's good.
2、语言技能目标
1)能根据听到的指令给图画上颜色;
2)能用简单的语言描述事物的颜色;
3)能够正确地理解课文意思及用正确的语音、语调流利地朗读课文;
4)能根据自己的实际情况,选择教师提供的适当方式,口头完成对
课文对话的复述。
3、学习策略目标:
1)学会认真聆听,积极用英语进行交流并能用简单的英语表达自己
的想法;
2)学会积极与他人合作,共同完成“任务”;
3)能在词语和相应事物之间建立联想;如:给大自然的东西涂上合适的颜色。
4、思维品质
1)培养学生用英语思维的能力,激发学生运用英语交流的积极性;
2)鼓励学生发挥想象,进行创意表达,例如:小组合作完成funny face的制作,它具有生成和创造美的能力,促进创新思维能力的形成。
五、教学重难点:
1. 教学重点:
1)本课“四会”单词和句型Let's colour the... .的学习和认读,
能够理解句型的意思和功能,并能熟练运用于交际活动中;
2)对话的理解和朗读;
2.教学难点:
1)能活用所学的语言于交际中,并顺利地通过语言交际获取信息完成任务;
2)口头语言表达能力的培养;
六、教学过程:
(一)热身与准备