三年级《第7课技巧：各种姿势前滚翻》精品优质课教案设计

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　　三、学情分析

三年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。

四、教学目标：

1、学生了解前滚翻的动作要领。

2、大部分学生初步学会前滚翻的动作，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

3、通过本课的练习和游戏，培养发展学生活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质 ，提高学生自我保护的能力。

　　五、教学内容：

　　1、前滚翻。　

　　2、游戏：前滚翻绕物接力赛。　

　　六、教学重难点：

　　教学重点：低头，团身紧。

教学难点：双脚蹬地有力，有一定的初速度。

　　七、课前准备：

1、学生统一穿运动装。

2、器材准备：体操垫18块、小黑板4块、标志物4个、纸张若干。

　　八、学练过程：

本课在教师的指导下,采用分散与集中,小组合作的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”的学习方式,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,掌握运动技能技巧，培养学生学习与人合作的能力。

课堂常规（培养良好的课堂行为习惯）→愉悦热身（采用头部写数字和热身操，激发学习兴趣）→学习前滚翻（学会技术）→小组合作并纠错（前滚翻技术的巩固学习）→游戏（愉悦身心，快乐竞赛）→小结（评价、总结）

《前滚翻》教学设计

备注：

内容

1.前滚翻；2.游戏《前滚翻钻物接力》

教学

目标

1.学生了解前滚翻的动作要领。