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1. 能认读并理解以下词汇：
高频词：black, blue, in, is, it, the, come, over, can, what, see, has, now
实义词：sky, sun,rising, storm,rain, rainbow, high, stop
短语：the middle of the night, early in the morning, late in the afternoon
能写出描述时间和天空颜色的词语
（二）学习能力目标
1. 能利用思维导图归纳信息，并根据思维导图的内容进行复述。
2. 能联系自己的生活经验与知识理解绘本。
（三）思维品质目标
1. 能带着问题，有目的地去阅读；
2. 能理解绘本并提取信息；
3. 能积极思考并表达。
（四）文化品格目标
知道可以通过观察天空的颜色了解大概的时间和天气情况。
四、教学准备
PPT, work sheet, 绘本复印本等
五、教学过程
Ⅰ. Pre-reading
Sing a song : How is the weather?
【设计意图：通过歌谣，活跃气氛，唤起学生关于天气词汇的记忆。】
Sight words time
【设计意图：这是日常的教学环节，复习与本课内容相关的视觉词及三年级下册教材涉及的视觉词，降低朗读难度。】
Phonics time:
【设计意图：复习发音规则，以旧带新，学习绘本中符合发音规律的新词。】
Talk about the cover page:
Today we are going to read a book. The book’s title is _____. It’s written by ____.
What is this book about?
What colour is the sky?
【设计意图：谈论封面，让学生关注文本信息，猜测文本的主要内容，培养学生的文本概念和推测能力。】
Ⅱ.While-reading