《跳跃：发展双足跳能力的游戏》新课标优质课教案设计

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学情分析

三年级学生（水平二）,对新鲜事物从慢了好奇心,上课热情较高,但同时不能很好的控制自己的体力,教师应时刻关注学生的身体变化,保障课堂秩序,保护学生安全。

重点难点

重点:屈膝蹬地,双足起跳

难点:身体协调性

教学过程

第二学时

教学目标

1、认知目标:学生知道双足跳的基本动作方法,并能够熟练完成。

2、技能目标:在游戏过程中能够独立完成连续双跳跳,并做到上体和下肢的平衡

3、情感目标:学生在练习过程中互帮互助,团结友爱,激发学习热情。

重点:屈膝蹬地,双足起跳

难点:身体协调性

设计理念：

本课以“健康第一,快乐体育”为指导思想,在课堂上时刻提醒学生注意安全,合理安排学生的运动量。在游戏环节,激发学生兴趣的同时,应以学生安全为第一原则,游戏中做到有的放矢,完成教学目标的同时,让学生做到快乐的玩,安全的玩,有效的提高学生跳跃能力,并提高兴趣

教学活动

一、开始部分：

1、教师到教室带领学生到上课地点上课,并提前准备好上课的场地与器材。

2、师生问好！

二、准备部分：

1、组织学生进行准备活动的练习,绕指定位置慢跑一圈,高抬腿跑、单脚跳、小鸟飞飞、走步。

2、、打气球游戏。

三、基本部分

1、引出本课教学内容:双脚跳

2、教师讲解示范动作要领(双腿屈膝,积极蹬地摆臂)。移动方向时注意身体协调性。