三年级《跳跃：立定跳远》优质课教案下载

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在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。

二、学生分析

本课教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是三年级学生具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

三、教学目标：

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

四、教学过程

（一）课堂常规

1、体育委员整队，报告人数。 组织：

2、师生相互问好。

3、教师宣布本堂课的教学内容。

4、安排见习生。

要求：站队做到快、静、齐

（二）准备活动

1、慢跑：学生由教师带领绕操场慢跑。

要求：步伐一致，队形整齐

2、在操场中央成体操队形做徒手操。

头部运动 扩胸运动 振臂运动 体转运动 压腿运动 活动膝关节 活动腕、踝关节

设计意图：做好准备，预防损伤

（三）基本部分

1、立定跳远

A、学习立定跳远