《跳跃：立定跳远》精品优质课教案设计

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三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、课时计划（教学过程）

立 定 跳 远 教 案

教 学

目 标 1、认识目标：通过本次课的学习，使大部分的学生学会立定跳远的方法与技巧, 小部分的学生能在生活中熟练运用。

2、技能目标：发展学生灵敏、协调素质、提高跳跃能力。

3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，体验集体活动的情趣。学习内容：

1、教材：立定跳远

2、游戏：保卫钓鱼岛教学重点：起跳有力，落地平稳教学难点：蹬地、摆臂配合，动作连贯与协调课堂常规—游戏—导入新课—主教材学习—游戏—放松（拍手歌）—课堂总结—归还器材—下课程

序教学内容教师活动学生活动组织与要求课

前

导

入

（1）

分

钟1、课堂常规

2、师生问好