三年级《小足球：脚内侧传球》公开课教案下载

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三、学情分析

小学生正处在身心发展的重要阶段，这个年龄阶段的学生模仿能力强和好奇心强、有自主学习能力、敢于表现自我，但运动参与能力和性格爱好具有较大的差异。足球运动虽然具有较强的趣味性，但由于普及性不够，大部分学生怕伤痛，因此很少参与，学习基础不是太好。教学中将无球练习与有球练习有机结合，充分调动学生的学练热情，在掌握技能的同时有效地发展身心，促进学生健康成长。

四、教学目标

1、70%的学生通过学练及比赛，基本了解脚内侧传球的正确技术动作，30%的学生初步掌握技术要领；

并且在5—10米距离内，用脚内侧传球技术将球射进球门。

2、提高学生的下肢力量以及上下肢协调性、灵敏性。

3、培养判断能力、果断精神及学生团结合作、敢于挑战的精神品质。

五、教学重点与难点

重点：支撑脚的选位与脚触球的部位。

难点：摆动腿外展，传球时髋关节前送。

教法与学法

教法：问题法、讲解法、示范法、比赛法等。

学法：自主学习、合作学习、创新学习等。

七、教学流程

本次课采用了三段式的教学设计。

（一）准备部分 8分钟

1、在上课常规中，通过师生问好、宣布课的任务、检查服装和安排见习生，使学生明确相互尊重的基本礼节和本课任务，具有在安全情况下进行运动的意识。

教师将红、绿、蓝、黄四种不同颜色的对抗衫分给四个小组的学生，组织四个小组以接力游戏

比赛的形式，快速通过障碍取回标志点上的足球，按照小组名次奖励粘贴。

3、教师根据教学内容，组织学生在欢快音乐节奏下，教师领做，同学们齐喊口号进行关节活动及

足球操准备活动的练习，提高学生学练兴趣。

（二）基本部分 26分钟

1、复习脚内侧传球技术

（1）教师通过大屏幕对脚内侧传球技术的图解分析，采用提问引入的方法，帮助同学回忆脚内侧传球的技术要领。

（2）教师设置问题，小组同学通过平板电脑的视频学习，小组交流找到问题答案，进一步在脑海中神话脚内侧传球及射门的技术要领。