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（1）能够掌握字母e在闭音节单词中的发音规律。
（2）能见词读音，听音写词。
四．教学重难点
1、重点：字母e短音的发音。
2、难点：正确快速拼读含有字母e的闭音节单词。
五．教学过程
教学步骤教学活动教学目标教学策略1.Warming-up &lead-in
Introduce the jump competition1. 介绍小组竞赛规则，激发学生课堂积极性。引入课堂竞争机制Phonics exercises
2. 音素操热身，调动课堂氛围，并复习26个字母的发音。
运用TPR全身反应法
Review the pronunciation of a
3. 回顾五个含有a的闭音节单词，引出今天学习内容。
以旧引新
Show the picture and talk about Red Ben.
4. 展示图片，邀请学生加入这次有趣的旅行。图片展示形象生动，营造学生共同参与的氛围。2.Presentation
& Practice
Meeting old friends.
(Encourage the Students to conclude the pronunciation of short e)
1.出示含有e发音的单词，引导学生总结字母e的发音总结字母e的发音
2. Read the story book and get to know the story between Red Ben and his friends2.快乐游戏：（1）通过听单词中是否含有短音e培养学生的辨音能力。（2）培养学生听音拼词的能力。 通过小组学习和自主学习培养学生见词能拼的能力。
Read the story book and get to know the story between Red Ben and his friends
3. 通过读故事，加深对字母e发音的规律故事中学习，培养学生语感并启发学生进行思考3.Consolidation & conclusion
1. Review the knowledge
1.回顾本堂课所学知识，提高整体认知
总结知识点
Sing a song about sound of letter e
2. 在欢快氛围中结束课堂。
用歌曲总结