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2、学习能力目标
（1）能综合运用所学的词汇和句型，通过口头表达练习，在实践中提高英语语用能力。
3、思维品质目标
（1）能运用分析综合的思维方式解决问题。
4、文化品格目标
（1）通过丰富的语言实践活动，体验“用英语做事情”的快乐；
（2）引导学生养成整理好自己物品的好习惯。
三、教学重点
（1）学生能四会掌握单词：beside, behind, in front of, English, TV, schoolbag；
（2）学生能熟练运用句型： “Where is ...?” , “ Is it...?”；
四、教学难点
（1）学生能表演课文。
五、教学过程
Teaching procedures
Teacher’s activities
Students’ activities
Purpose
Lead-in
1. Sight words
2. Phonics
a. present “ship” and “shark”;
b. present words with “sh”
c. play “sh” bingo game;
1. Read the sight words
2. Practice “sh” words
a. Learn the sound of “sh”;
b. spell the words with “sh”
c. listen to words and say bingo when there is “sh”
1、复习本课将出现的高频词
2、学习并练习拼读