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三年级《第18课体育与健康基础知识:身体各部位的名称与功能》最新教案优质课下载
本课主教材是科教版的体育与健康基础知识中的《认识身体各部位名称》。本课不仅有人体的主要部位名称,还有骨骼、关节、肌肉等内容,信息量比较大。三年级的学生接触这方面的知识比较少,只了解最基本的一些知识点,比如头、手臂、大腿等,并且使用的是俗语。针对这种情况,在内容安排上就选用了部分内容,如人体的主要部位、骨骼、关节,这样能更好的帮助学生去理解人体的基本部位及功能。
三、学情分析:
三年级的学生有着强烈的求知欲望, 好学 、好动,乐于展示,但对于人体的基本构造了解得不多,不能用专业术语表达出身体的名称和各部位的功能。针对这样的实际情况,结合教材让学生在游戏中认识身体各部位名称和功能,培养学生爱护身体器官的意识。
四、设计思路
本课结合三年级学生的身心特点,创新合理地使用手指操和小游戏,丰富教学手段,激发学生对人体部位的学习兴趣。在课中巧妙的穿插小游戏帮助学生对人体器官功能等知识点的巩固,合理的进行拓展和提高,使学生在乐学的氛围中循序渐进地达成学习目标。
五、教学过程
课 题身体各部位名称及功能授课对象授课教师教 材1.身体各部位名称及功能。2.游戏:手指操、你指我说。教 学
重 点人体主要部位的名称和功能。教 学
难 点各主要部位功能与作用。教 学
目 标技能目标:通过学习,使90%的学生熟悉身体各部位的名称,能根据名称指认。
能力目标:85%的学生了解身体各部位的基本功能。
情感目标:培养学生爱护和保护自己身体器官的意识,培养团队合作意识。教 学
设 备希沃白板多媒体教学顺序教学内容教学活动
设计意图开
始
部
分1.课堂常规,师生问好。
2.宣布上课,提出要求。
3.游戏导入:手指操。1.师生问好,宣布上课,检查课堂常规。
2.宣布课的内容、要求及任务目标。
明确课堂常规要求,通过手指操集中学生注意力,并进行课题的导入。
基本部分出示图片,认识身体。
1.观察身体。
2.认识身体各部位。
3.身体各部位的名称。