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《走和跑：耐久跑》最新教案优质课下载
三、教材分析
本课依据2011年教育部颁布的《体育与健康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。耐久跑是人的基本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素质的发展。同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培养一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素质，促进身心健康发展。针对控制跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间互相提醒跑的节奏。在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带领学生模仿教师的动作进行练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐，培养学生积极参与体育游戏的热情。
四、教学目标
1.知识技能目标：通过游戏的形式，重点让学生了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿势。
2.身体健康目标：培养学生正确跑的姿势，发展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的发展。
3.情感态度目标：学生在练习中能够表现出较高的热情，在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣。
五、教学过程
（一）、开始部分……………………………………………………（4分钟）
1.课堂常规（略）
2.教师宣布本节课教学内容，目标。
（二）、准备部分…………………………………………………..（8分钟）
1.慢跑 2.用身体的各个关节写字
（三）、基本部分…………………………………………………（25分钟）
1.耐久跑技术要领………………………………………………（
①教师讲解技术动作，学生模仿老师动作，积极练习。
②教师引导学生在练习中发现问题，勇敢的提出问题。
2.叫号领先跑
（1）教师介绍游戏方法 （2）学生跟随老师的口令完成游戏
2.叫号领先跑
（1）教师介绍游戏方法 （2）学生跟随老师的口令完成游戏
2.叫号领先跑
（1）教师介绍游戏方法 （2）学生跟随老师的口令完成游戏
（四）、结束部分…………………………………………………（3分钟）
①教师用语言引导同学身心放松。
②学生组内评价，小组间互相评价，教师评价。