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学生能运用How old are you？ I’m…. 以及 How old is he/she? He/She is .... 来询问对方的年龄。
学生能说出含有名词复数的简单句子
学生能运用日常用语：Happy birthday! Thank you. This is for you.于生活交际中
2.Language skill语言技能：培养学生连续说话的语言能力
3.Affect 情感态度：培养学生关心朋友以及在接受礼物的同时能表达感谢的意识Difficulties
教学难点：名词复数的学习Teaching Aids/Media
主要教学媒体教学课件、实物Teaching Procedures
教学过程
Teaching activity & Steps of the activity
教学活动及具体的活动操作步骤Learning strategies
学生学习策略Purpose
设计意图Warm upFree Talk
Show the aim.
T:Boys and girls, today, we’re going to learn the numbers from one to ten ,and how to ask and answer the ages.
Are you ready? Go!
Sing a song
通过奖励学生奖品引出This is for you.的学习。学生在教师德引导下进行师生问好。
学生明确本节课的学习目标。
3、学生配合动作唱歌。
4、初步理解This is for you.的意思，会用Thank you. 回答。通过Free Talk、唱歌等引出教学内容，激发学生的学习兴趣。
2、通过发奖品及激发了学生学习的积极性，同时可以引出重点句型This is for you .的学习。
Presentation
and Practice
Presentation
and Practice
Play a missing game.
玩What’s Missing？游戏操练单词：先逐一出现1至10的数字，然后逐一消失，看学生能否快速反应出是哪一个不见了，再点击一次就会出现答案。
Spell the words of numbers quickly.
（1）让孩子再读一次1至10的英语。
（2）按动作按钮完成Listen and match.