《第24课投掷：原地投掷沙包》公开课教案下载

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针对三年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我以“一张纸”贯穿整节课，通过“比谁打得响”、“看谁投得远”、“除四害小能手”、 “纸团大战”等一系列的辅助游戏，来提高学生的练习兴趣，保证了课堂练习的密度。学生难于掌握的“快速挥臂”，因此选择纸器材来练习，既轻便有利于速度的发挥，又确保课堂安全。

三、目标预设：

1.运动参与目标：通过贯穿游戏，学生积极投入课堂学习。

2.运动技能目标：通过学习轻物投掷，增强学生原地侧向投掷运动的水平和技术。

3.身体健康目标：让学生积极参加体育运动锻炼，培养学生终身体育的意识。

四、教学重难点：

教学重点：肩上屈肘的挥臂动作

教学难点：快速挥臂

五、设计理念：

本课坚持以健康第一为指导思想，结合三年级学生的特点，让学生利用手中器材变废为宝，在教学中采用“小熊熊学本领”的情景式教学，让教师在乐教、学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。

本课还围绕“我们行”的思想主张，在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考、探究、合作、自主体验的学习方式来学习。注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生在玩中学，玩中练，玩中体验原地侧向投掷的动作要领。

六、设计思路：

1．学习方式：尝试→观察→模仿

2.组织形式：自由分散、小组结伴结合。让学生在学习中培养动脑的习惯，树立自信心，培养个性和合作学习的能力。

3.学习方法：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题；其次，让学生在相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义；最后通过集体练习、个人展示相结合，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习。

4.教法设计：以“‘小熊熊学本领’----原地侧向投掷”为主线，一贯到底，由教师引导学生进行“比谁打得响”、“ 比比谁投得远”、“除四害”等一系列的小游戏练习，让学生融入情景，在游戏中培养原地侧向投掷的能力，并进行单一的、组合的、综合的多种练习。

七、教学过程：

内容设计

1.“小熊熊”学本领---原地侧向投掷

2.综合活动：“除四害”、“纸团大战”重点：肩上屈肘的挥臂动作难点：快速挥臂教学目标知识技能体能发展情意表现使80%的同学初步掌握肩上投掷轻物的技术要领

发展学生上、下肢力量、训练奔跑能力，提高学生的协调性培养学生的自主创新能力，竞争意识和合作精神课序教学内容教与学组织队形与要求运动负荷次数时间强度

开始部分

（6分钟）情景导入：

四列横队

师生问好，宣布本课内容