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《走和跑：25米＊4往返跑》最新教案优质课下载
学情分析
本学期我授课的是小学三年级学生，低年级的学生具有活泼好动的个性和想像力丰富的心理特点。但他们对于事物的认知能力和技能水平还较低，注意力及自控能力都比较差。本课采用情景化教学，利用点炮竹的环节激发学生的学习兴趣及环保意识，采用循序渐进的方式教学，并把急救号码的使用加入了游戏中教学激发学生的学习兴趣。
四、教学目标
认知目标：通过学习学生能够了解和认识往返跑。
（2）技能目标：通过学习，学生能够初步掌握往返跑的方法，提高学生的奔跑能力，发展学生的灵敏、协调等身体素质，同时让学生掌握急救号码的运用。
（3）情感目标：通过学习，培养学生良好的团结协作、友好交往的意识和竞争进取的团队精神及保护大自然的意识。?
?五、教学重难点? ?
重点：重心降低
?? 难点：转体迅速?
往返跑教案
课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求
准
备
活
动
一、课堂常规
1．教师集合整队，报数
2．师生问好
3．教师宣布 本课内容及 要求
4．安排见习生
喊数找点学生变换成圆进行慢跑，教师即兴喊出一个数字，学生利用自己的四肢和关节落在地面上，可以找人搭档，但着力点必须与教师喊得数字相同
三、关节活动操
1.头部运动
2.肩部运动
3.扩胸运动