三年级《跳山羊》集体备课教案设计

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三、学情分析

小学三年级学生对体育课非常感兴趣，虽然对器械课接触较少，但表现出强烈的好奇心和求知欲望。跳山羊是具有刺激性和一定的挑战性，三年级学生身体条件和能力相对一般，通过练习可以完成跳山羊技术动作，但不能做到很优美的完成。在授课时注意对学生进行积极引导，既要防止男同学在积极练习中的盲目冒险，又要鼓励个别女生克服在练习中出现胆怯心理。

四、教学目标

运动参与：学生通过学习跳山羊，体会到跳山羊的乐趣，喜欢器械体操锻炼进而喜欢体育锻炼。

运动技能：80%以上的同学在保护与帮助下，会助跑双脚起跳越过过山羊，基本掌握跳山羊和和保护与帮助的动作。

身体健康：发展学生的上、下肢肌肉力量以及全身的协调性、平衡能力。提高自己的自我保护、互相保护能力。

心理健康和社会适应：培养学生勇敢、果断、克服困难的意志品质，树立自信心。培养学生团结协作的能力，培养安全意识，增强责任感。

五、教学重点、难点

教学重点：助跑双脚踏跳与撑羊技术的衔接。

教学难点：顶肩推手、支撑分腿腿脚成直线、落地。

六、教学手段

本课采用信息技术教学手段，首先通过投影仪欣赏体操比赛视频来激发学生兴趣。其次观看学习自制“跳山羊”技术动作教学短片，有讲解、示范、慢动作回放、重难点技术暂停、保护与帮助要领等环节。再次利用平板电脑录像技术动作，在投影仪上播放，全班同学讨论，更直观的分析技术动作，协同帮助，自主练习，优生示范，相互评价；分解练习与辅助练习方法，通过把分腿腾跃动作分解成几个简单的动作，遵循循序渐进的原则去分别体验、掌握某一阶段动作要点，然后再做完整练习；游戏教学方法，根据目标和学生的身心特点，分组进行“翻山越岭”游戏。

七、教学流程

准备部分

1、集合整队 师生问好

2、宣布内容 提出要求

3、安全教育 安排见习

设计意图：使学生进入上课状态，让学生了解本堂课内容，激发学生学习积极性。

4、“兔子舞”热身

（设计意图：通过舞蹈活跃课堂气氛使学生达到热身效果。练习时提示双腿分开伸直、双脚起跳，为学习本课内容做铺垫。）

基本部分

1、利用投影仪欣赏体操跳马比赛视频，引入“跳山羊”。讲解、示范完整跳山羊技术动作

2、利用投影仪观看学习自制“跳山羊”教学短片，直观掌握技术要领。

3、辅助练习（1）俯撑、提臀分腿、双脚起跳并腿。

4、分解练习