《第4课小足球：脚背正面运球》优质课教案下载

《第4课小足球：脚背正面运球》优质课教案下载

【学情分析】

本课教学对象为水平二（三年级）学生，他们正处于协调性、速度等身体素质的发展敏感期，他们思维敏捷、观察和动手能力都有了一定的发展，好胜心较强，做事有激情但稳定性稍差，容易产生兴趣转移。因此在教学中，创设丰富有趣的游戏，不断地吸引学生；选择形式多样的练习方式，满足不同学生的学习需求，让每一位学生都能动起来，享受课堂的学习乐趣。

【教学过程】

导入新课（游戏 “超级模仿秀”）------激发兴趣（游戏“个人才艺展示”）------学习技能(游戏“赶小猪”、讲解示范、一触一停、二触一停、游戏“比一比”）------合作拓展（游戏“播种与收割”）------恢复身心（瑜伽拉伸）

【教学特色】

本课以纸球为主要器材，从课的开始到课的结束，贯穿于整个课堂。纸球是一种经济实用，安全可靠，制作简单的体育器材，同时充分利用了废旧报纸变废为宝。纸球的使用不但能缓解学校场地器材的不足，更有利学生对正脚背运球动作的掌握，还能激发学生们学习的兴趣，提高教学效率。

【安全措施】

课前提示学生检查服装，有无尖锐物品。准备活动要充分，尤其脚膝和踝关节等部位。组与组之间安全距离练习，跑的过程中不与他人相撞，若遇到相撞能灵活躲闪。如果在练习中感觉身体不适，及时告诉老师。

【体育器材及场地准备】

足球场地、每人一个自制足球

《纸球—正脚背运球》体育实践课教案

教学内容1、纸球：正脚背运球 2、游戏：《 比一比》、《播种与收割》学习目标1、知道脚背正面运球的要点，体验控球时节奏的变化。

2、80％以上学生能做出脚背正面触球的动作方法，一触一停、二触一停等连贯动作。

3、在学练活动中努力展示自我，增强自信心。教学重点用正确的部位进行触球。教学难点运球过程中力量的控制，掌握控球节奏。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷次数时间强度

激情导入充分热身1、集合，体育委员整队报告人数

2、师生问好，安排见习生，宣布课的内容

3、游戏“超级模仿秀”

1、教师观察检查学生的着装，安全检查，安排见习生

2、告知学生上课内容

3、讲解模仿秀的做法与要求

4、组织学生进行热身准备活动，对学生的表现给与积极评价

1、整队，精神饱满

2、认真听老师宣布课内容

3、认真听讲，理解模仿秀的做法与要求

4、积极完成练习