《第4课小足球：脚背正面运球》集体备课教案设计

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三、学情分析

本节课的授课对象是三年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在一二年级虽然接触过足球，但基础较弱，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后追不上球等现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的部位。

四、教学目标 ：

1、学生能够了解脚背正面的位置，体验用脚运控球的乐趣。

2、能做出脚背正面运球的动作，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，提高学生对足球的控制能力。

3、培养学生在学练过程中团结协作，顽强拼搏的意志品质。

五、教学重点、难点

教学重点：用正确的部位进行运球

教学难点：运球中对球力量的控制

六、教学流程

本课首先通过一系列跑跳和脚步练习起到热身作用，同时为后面的主教材作铺垫。在主教材教学中根据直观性教学原则，利用实物和贴纸来让学生明确脚触球部位。通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察来提高动作的准确性。在教学过程中以教学和游戏竞赛相结合的方式，达到教学、游戏、放松协调统一。本课主要采用讲解示范法，直观教学法，启发式教学法，游戏竞赛法等教法来提升学生的动作技能。利用自主练习法，合作探究法激发学生的练习热情，引导学生相互观察，相互学习，共同进步。在整个教学过程中穿插着师生评价，生生评价来激励学生，以达成本次课的教学目标。

七、教学特色

1、充分发挥教师主导作用，重视学生主体地位。在教学中运用启发式教学方法，提高学生发现问题解决问题的能力。

2、通过贴纸强化学生对触球部位的认识，有效突出技术重点。

3、将动作要领提炼成一句话口诀，易于学生记忆。

八、上课器材

小足球41个，手环41个，标志筒若干，扩音播放器一套

九、安全措施

课前提示学生检查服装，有无锐尖物品。做好充分的准备活动，尤其脚膝和踝关节等部位。

水平二（三年级）《小足球：脚背正面运球》课时计划

教材名称1、小足球：脚背正面运球

2、游戏：运球比次数教学重点：

用正确的部位进行运球教学难点：

运球中对球力量的控制教学

目标1、学生能够了解脚背正面的位置，体验用脚运控球的乐趣。