科学2011课标版《走和跑：站立式起跑》集体备课教案设计

科学2011课标版《走和跑：站立式起跑》集体备课教案优质课下载

[学情分析]

三年级学生聪明活泼，接受能力强，但自控力不够，在教学中多运用游戏和比赛的方式来保护和激发学生学与练的兴趣，让学生在与同伴的合作与竞争中，感受学与练的乐趣;整个过程中让学生在乐中学，趣中练，最终来达到本节课学生的学习目标。

[上课流程]

1.准备部分：通过“举手+异侧脚喊到”、踏步走(音乐）、跑步走(音乐）、深蹲起(男.女）、跳触臀部(1.2...)、直腿跳（1.2.3.4）等游戏，使学生的身体和心理在较短时间内得到预热和激发。

2.基本部分：听口令交换位置比赛（检验预习）→原地喊口诀练习（解决重点）→两人一组，一人喊口令，两人交换位置比赛（突破难点）→四人一组接力比赛（达成目标）→四人一组+素质练习接力比赛（均衡发展）。

3.结束部分:放松练习--课堂小结--布置作业--收拾器材。

[安全提示]

课前提示学生检查服装，有无锐尖物品，询问学生身体和心理状况，激励学生以饱满的精神状态投入上课。

水平二：三年级《走与跑：站立式起跑》教案

学习

目标

1.运动能力：经过一系列的游戏后，大部分学生掌握正确的站立式起跑动作技术;发展学生速度、灵敏、力量等身体素质。

2.健康行为：学生体会运动的乐趣，养成积极参加锻炼的良好习惯。

3.体育品德：培养学生团结协作、勇于挑战的意志品质。

场

地

器

材

场地：室内篮球场

器材：音乐设备

硅胶垫50个

六角架36个

标志桶12个

学习

内容