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3、 能听说、认读数字1到10。
4、 能听懂所学的指令语，并能按照指
令做出相应的动作。
5、能认读数字1-10。
能按指令语做相应的动作
◎情感目标：学生能在情景交际活动中相互合作。
◎文化目标：学生能够学会跟别人合作。文明环保，爱护环境，少用贺卡，用电话或者网络进行祝贺。
三、学情分析：孩子们天真活泼，乐于参与英语课堂活动，积极举手发言，整体水平不错，个别孩子英语特长突出，个别孩子学习稍微有点慢。他们喜欢比赛，喜欢音乐，喜欢故事。
四、教学重点和难点
重点是学会单词和句型。
难点是数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数
字的发音要到位。教具和学具：两个礼物盒子，一个装蛋糕，一个装4辆小车（礼物可以更多）。PPT，活动板书，电子翻页笔。金太阳软件。
五、教学过程：Step1.Warm up 1分钟 分组计分
PPT：Listen to a song----Number song (T: For the first time， let’s listen. The second time, if you can, let’s sing together.)金太阳
Step2.Greeting &Preparation 4分钟
A. T: Good morning, boys and girls. Nice too meet you! How are you? Say hello to the uncles and aunts.
B. 导入：PPT：Today we will learn Module 3 Personal information, Unit 5 Happy birthday, read after me.板书
C. Count from 1 to 10 quickly.
D. PPT：Game 1: Guess the number
E. PPT：Game 2: Guess what’s missing. (答案：3,8,7,10)
PPT
（时间）Step3. Presentation 20分钟
Today is Amy’s birthday. I am Amy. I am so happy.
(戴头饰，学习happy, birthday, happy birthday.
Happy birthday. Thank you.)
I am Amy. Today is my birthday. I am so happy.
Ps:Happy birthday, Amy.
Thank you.
(允许每一个学生向Amy祝贺。笑答Thank you.)
Let’s sing a birthday song.